5月28-29日杭州項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)操作

減小字體

增大字體作者：本站來(lái)源：本站整理發(fā)布時(shí)間：2017-05-16 12:48:01

培訓(xùn)費(fèi)用：3200元/人（含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)）

培訓(xùn)對(duì)象：項(xiàng)目總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員等，特別適合于正在從事項(xiàng)目管理的人員

注：此課程有課前調(diào)研問(wèn)卷，在報(bào)名時(shí)會(huì)發(fā)送，調(diào)研問(wèn)卷必須提前7個(gè)工作日繳納，不繳納或遲繳納的，將自動(dòng)取消本次課程的報(bào)名，延期到下一次課程。

課程背景

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，企業(yè)只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求，因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。本課程通過(guò)講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式，給你帶來(lái)全新的思維視角，讓深陷項(xiàng)目困擾的你驀然回首、茅塞頓開(kāi)。整個(gè)課程遠(yuǎn)離理論上的說(shuō)教，而是強(qiáng)調(diào)如何把項(xiàng)目管理的工具和技巧應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中去，去解決項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的餓范圍不清、質(zhì)量缺陷、進(jìn)度拖期等具體問(wèn)題。

課程收益

1、對(duì)企業(yè)而言，我們確保學(xué)員在培訓(xùn)完成后，大家能用同一種理念，同一種方法，同一種圖解，同一種表格來(lái)完成項(xiàng)目。

2、參訓(xùn)的每一位學(xué)員培訓(xùn)后都將培養(yǎng)成具有以下,項(xiàng)目經(jīng)理必備的,三種能力：

A、確定范圍

B、在范圍內(nèi)完成任務(wù)的可置信度

C、分析趨勢(shì)的能力

課程宗旨

“今天培訓(xùn)結(jié)束，明天開(kāi)始動(dòng)手。”---培訓(xùn)就是為了改變理念，把所學(xué)到的管理工具運(yùn)用到平時(shí)的工作中去。“沒(méi)有圖表就是沒(méi)有管理，沒(méi)有數(shù)字就是沒(méi)有控制”

第一天
時(shí)間安排	主題	講師	學(xué)員
9：00-10：30	項(xiàng)目及項(xiàng)目管理	l 什么叫項(xiàng)目 l 項(xiàng)目的特點(diǎn) l 什么叫管理 l 什么叫項(xiàng)目管理 l 課堂練習(xí) l 回答參加者問(wèn)題	l 做練習(xí)題 l 討論 l 學(xué)員提問(wèn)
10：30-10：45	休息
10：45-12：00	項(xiàng)目及其所處的環(huán)境分析	l 項(xiàng)目中投資人與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系 l 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé) l 項(xiàng)目中利害關(guān)系人分析 l 項(xiàng)目早期估算的一般工具	l 討論 l 提問(wèn)
12：00-13：00	午餐
13：00-14：30	項(xiàng)目溝通管理	l 項(xiàng)目的橫向溝通 l 項(xiàng)目中跨部門(mén)協(xié)調(diào)的問(wèn)題解決方法 l 項(xiàng)目的歸屬 l 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷史	l 提問(wèn) l 做跨部門(mén)協(xié)調(diào)表格練習(xí)
14：30-14：45	休息
14：45-17：00	項(xiàng)目范圍管理（WBS的制作方法和規(guī)定）	l 項(xiàng)目目標(biāo)的SMART分析方法 l 項(xiàng)目的工作陳述報(bào)告（SOW） l 課堂項(xiàng)目模擬練習(xí) l 項(xiàng)目的工作分解結(jié)構(gòu)（WBS） l WBS的評(píng)估方法 l WBS中的注意事項(xiàng) l 一個(gè)完整的WBS系統(tǒng)應(yīng)該達(dá)到什么目的 l 回答學(xué)員的問(wèn)題 l 布置第一天回家作業(yè)（學(xué)員平時(shí)工作的WBS）	l 提問(wèn) l 交流 l 每人做案例模擬的開(kāi)頭3個(gè)模塊